應用

以“蔬菜”為主題的各種應用

蔬菜主題的各種應用
內容
  1. 如何在花園裡做蔬菜?
  2. 在不同的容器中製作蔬菜
  3. 與不同年齡的孩子一起工作的特點

為了在兒童教育計劃中培養許多有用的技能,從幼兒園開始,引入應用課程。在課堂上,孩子們學習使用簡單的工具和材料,如剪刀、膠水、彩紙、手工材料。 與實際應用相關的創造性過程有助於培養精細運動技能、協調性、注意力,並有助於熟悉外部世界。

如何在花園裡做蔬菜?

教孩子們如何使用“蔬菜”主題的應用程序的方法提供了幾種方法。其中之一是在地裡,在花園裡生長的可食用水果的形象。在這項任務中,孩子們會了解哪些塊根作物在床上生長,通過將彩色紙片對折來學習剪下植物的對稱細節。 學習如何從不同顏色的剪下元素中收集不同的蔬菜也很有用,例如胡蘿蔔的橙色底部和地上的綠色部分。

對於年幼的孩子,您可以從一張紙上的一株植物的圖像開始,按不同的顏色劃分為兩個區域。 底部可能是棕色的 - 這將是塊根作物生長的花園的地下部分。頂部仍然是白色或藍色 - 天堂般的。然後你可以把一張橙色的紙對折,在一邊畫半根胡蘿蔔,沿著這條線一次切掉整個根部作物。蔬菜被粘在一個黑暗的地下背景上,這樣頂部就可以接觸到它的上邊界。在淺色背景下,它仍然粘著從地上生長的綠紙上剪下來的蔬菜部分。

執行更複雜的工作,以同樣的方式,您可以創建一個描述花園的應用程序,其中不同類型的塊根作物和其他蔬菜連續生長。

在不同的容器中製作蔬菜

家裡的產品可以裝在各種各樣的容器裡,孩子們可以在長輩的指導下把它們描繪出來。 這些應用程序可以在主題課程中親手製作:“金秋”、“收穫”、“自然儲藏室”或“花園中的維生素”。

在一個盤子裡

可以提前準備一個長方形盤子或圓盤子的模板,為整個小組提供相同的基礎,每個孩子可以在此基礎上將他切的不同蔬菜排列成任意組合。 應該為孩子們提供不同塊根作物的圖畫,以便他們更熟悉它們的形狀、顏色和大小。 對於每一種蔬菜,孩子拿一張合適顏色的紙,在上面畫出一半的植物,然後沿著結果線剪下整個蔬菜。要製作三維圖形,您需要圈出胎兒的第一個切口部分,然後再得到兩個相同的部分。然後只在一側粘上兩張紙,使另一張保持自由,沿著紙的邊緣必須粘上第三張紙。原來是三面體,大量的黃瓜和西紅柿,放在盤子裡。

在銀行里

在家裡,孩子們經常看到以泡菜和醃泡汁的形式存放在透明罐子裡的蔬菜。由長者預先準備好的玻璃容器的輪廓,可以由孩子們用雕刻的紅番茄和辣椒、青黃瓜或生菜南瓜來填充。 大一點的孩子可以用切好的胡蘿蔔和蔬菜枝來補充泡菜的蔬菜主題。

在籃子裡

兒童房的真正裝飾可以是一個貼花,上面有蔬菜放在籃子裡的形象。柳條容器本身的製作過程可以是原創的,它不僅可以由彩色紙製成,還可以由天然材料或粘在厚紙板上的橡皮泥圓條製成。 籃子可以用膠合的一半堅果、切成條狀的白樺樹皮片、粗羊毛紗和其他臨時材料製成。

蔬菜也可以由匹配的鵝卵石、樹葉或皺巴巴的薄紙球製成。 在膠水乾燥後塗膠組合物。

在花瓶裡

一個漂亮的花瓶裡堆放的蔬菜組合可以變得更加優雅和視覺。為此,使用了特殊的瓦楞紙、從不同色調的紙片上撕下的貼花以及多色餐巾紙。花瓶中的蔬菜圖像可以由粘貼在密集底座上的織物碎片製成。 各種材料的質地,經過正確選擇的顏色,可以原始地傳達塊根作物和生長在床中的食品的特徵。

在平底鍋裡

通過將雕刻的蔬菜人物放入教育者準備的花盆模板中,孩子們學習處理各種產品的基本實用技能。同時,也有關於切割對稱體積的胡蘿蔔、甜菜、洋蔥和其他塊根作物的培訓,這些作物在平底鍋中作為一個整體煮沸。 您可以通過設置以蔬菜為主題的應用程序的任務來擴展鍋中收集的產品種類,通常會從中烹製第一道菜。 例如,對於羅宋湯,您需要將洋蔥、胡蘿蔔、捲心菜、西紅柿和甜菜放入平底鍋中。在這種情況下,孩子需要從不同領域的知識中汲取關於他周圍世界的想法和想像力。當孩子們用彩色紙上的不同蔬菜圖像填滿平底鍋的大圖像時,您可以將這樣的任務變成團隊合作。

在圓形托盤上

一個漂亮的托盤可以用深色紙板製成,上面貼上帶有鏤空圖案的淺色紙。 這樣的任務將更加困難,並且是為幼兒園或小學生年齡較大的孩子設計的。 作為托盤的基礎,您可以使用由塑料或厚紙製成的一次性餐具。在它上面你可以用橡皮泥鋪上蔬菜。厚紙板上的人物也是由膠合的種子或鵝卵石製成,然後塗上所需的顏色。

在箱子裡

和父母一起逛雜貨店時,孩子們可以看到裝在盒子裡的蔬菜。在課程中,他們應用並鞏固所獲得的經驗。 這將是從蔬菜水果的收穫中提出申請的任務,葉子收集在一個盒子裡。 盒子可以用彩色紙或紙板剪成,背景上可以粘貼各種蔬菜的圖像。

以不同的順序完成這項工作也很有趣:首先用彩色紙或織物碎片粘上蔬菜,然後在它們上面用紙板或花邊條連接盒子的格子結構。

與不同年齡的孩子一起工作的特點

您可以從小就開始向孩子介紹蔬菜產品的名稱和外觀。要做到這一點,以一種簡單、有趣、對孩子們來說很有趣的方式,你需要展示如何用粘貼在一張紙板上的彩色紙製作一種看起來像真的蔬菜。 與此同時,一個不到 3 歲的孩子學會了記住每一種植物的名字,以及在日常生活和圖片中識別它。

4-5 歲 (+6) 的兒童可以參與創建簡單的應用程序。 父母和教育工作者最好從選擇最容易被孩子們識別的最常見的蔬菜開始,並建議在第一堂課中使用模板。根莖作物本身可以幫助做一個孩子,他會把它貼在準備好的花園床上並畫出綠色的尾巴。使用蓬鬆的化妝棉可能會很有趣,您可以從中剪出不同的圖形並將它們粘在密集的底座上,以盤子或託盤的形式切割。在幼兒園使用橡皮泥很好地開發了孩子的想像力,可以在一次性餐具的基礎上組裝一個三維應用程序。

學齡兒童用放在花瓶或籃子裡的蔬菜製作漂亮的貼花作品。

為了完成從蔬菜到學校的應用主題的任務,孩子們可以用彩色紙的構成元素製作大量的產品圖形。 弄皺的餐巾紙,粘合然後塗漆,非常適合此目的。廣泛使用不同顏色和質地的物質碎片。

學齡兒童用放在花瓶或籃子裡的蔬菜製作漂亮的貼花作品。

要了解如何製作“有趣的蔬菜”貼花,請觀看以下視頻。

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