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關於兒童虹膜折疊的一切

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今天的教育學以多種發展和教育方法取悅父母。現代兒童幾乎從搖籃開始就熟悉造型和貼花技術，越來越難以用傳統技術給他們驚喜。

兒童虹膜折疊是一項有趣且令人興奮的活動，可促進精細運動技能的發展。

這是什麼技術？

兒童虹膜折疊起源於荷蘭。 該技術被認為是 70 多年前出現的應用品種之一。

儘管存在這麼長時間， 在俄羅斯，虹膜折疊是不久前出現的，但它不僅吸引了學齡前兒童的父母，也吸引了幼兒園老師.該技術經常用於非標準類型的創造力課程，談論它對兒童的積極影響。

虹膜折疊對兒童發育的好處：

通過這種應用技術，孩子們樂於創作以豐富的色彩和體積為樂的繪畫和明信片。 Iris fold 翻譯過來就是“彩虹折疊”的意思。 這個概念與風格的兩個基本特徵有關。首先，圖片呈虹彩和明亮，其次，它的外觀類似於眼睛的虹膜或相機的光圈。

因此，這種風格的應用程序的主要特點是存在一個由一個正方形組成的方案，較小的正方形一個一個地放入其中。

圖中的邊都有編號。 同時，幾何形狀的排列創造了角落，隨後用彩色紙、廢紙、緞帶、織物、箔、臨時或天然材料填充。

應當指出的是 除了正方形，三角形和多邊形也可以作為方案的基礎。 與學齡前兒童一起工作時，教育工作者更喜歡簡單的形狀，例如正方形或三角形。

當用彩色材料填充方案時，會出現一個三維圖片，需要對其進行整形。 這種形式表示任何模板，例如，心形、動物形象、葉子等形式。基本模板是用文職刀從厚紙板上切下的，然後將其附加到圖表本身上。工作完成後，內部用另一張紙板封閉。

虹膜折疊不需要任何特殊技能，可以通過現成的方案來完成在文具店和藝術品商店或在互聯網上出售。此外，您還可以使用方格紙、尺子和鋼筆親手繪製圖表。

從 5 歲開始，有時甚至更早的學齡前兒童，可以使用彩虹折疊技術處理簡單的圖片，孩子有能力將彩色紙沿著線條剪成條狀，並且有毅力。 您可以使用天然材料與兒童一起工作，例如乾燥的秋葉，但是虹彩條紋損壞的風險很高。

在工作之前，我們準備了必要的工具：

詳細的大師班將有助於以易於理解和簡單的方式向孩子們解釋任務，並在該技術中執行逐步且無錯誤的工作。 我們應該從準備未來部分的創造力開始，這是在沒有學齡前兒童參與的情況下用我們自己的雙手進行的。

成人工作的算法是這樣的。

如果沒有現成的方案，或者只是想自己從零開始適應這種創意，可以獨立開發方案。

為此，您需要：

電路已準備就緒，類似於相機光圈。裡面的幾何圖形似乎被折疊成螺旋狀。

這是家長或教育者的準備工作結束的地方，激發孩子們的創造力開始了。 孩子動作的算法如下。

從完成的圖片中，您可以製作獨立的工藝或通過將明信片粘貼到正面來使明信片多樣化。

請注意，最簡單的兒童繪畫是具有少量顏色（2-3）和少量刻有幾何形狀的相當大的繪畫。

這些工藝品包括一棵聖誕樹，其圖案由刻有三角形、楓葉、水果圖像、復活節彩蛋和其他沒有微妙曲線的圖形組成。

精緻的天鵝形象由三種紙製成，包括包裝紙。眼珠用作最終元素。

由柔和色調的厚彩色紙製成的明亮泰迪熊包括四種顏色，並使用帶有內接三角形的圖案創建。

使用虹膜折疊技術製作的彩虹彩蛋已成為卡片的醒目元素。 刻有鑽石的圖案為彩虹色折疊增添了精緻感，而緞帶花朵裝飾和中心裝飾品則完善了精美的明信片。

彩虹魚褶非常適合初學者。少量的細節將幫助孩子不犯錯誤並獨立完成工作。

鐘形新年賀卡由各種色調的光麵包裝紙製成，但由一種圖案統一而成。一個成功的補充是明亮的珠子和天鵝絨紙裝飾。

您還可以在下一個視頻中學習如何使用虹膜折疊技術製作工藝品。