在幼兒園準備和舉辦新年晚會

新年 - 一個充滿對奇蹟的快樂期待的美妙假期。大人期待快樂的改變，孩子們為善良的聖誕老人帶來禮物，獻上童話而欣喜若狂。隨著十二月天的到來，炎熱的季節從幼兒園開始。

孩子們學習韻律和歌曲，父母縫製狂歡節服裝，老師們想出了一個節日場景。 為了讓新年晚會只留下積極的情緒，值得學習一下幼兒園準備和舉辦新年假期的特點。

新年活動的準備工作應在節日晚上前一個半月開始。 在 DOW，新年的準備工作就在教室裡進行。 老師給孩子講有趣的故事 關於新年假期及其主要人物 - 弗羅斯特神父和他的孫女 Snegurochka。孩子們將了解到聖誕老人和雪少女將乘坐活潑的三駕馬車從 Veliky Ustyug 沖向他們，並為每個人帶來禮物。但親愛的客人必須在一個漂亮的房間裡迎接，在房間中間會有一棵優雅的聖誕樹。看護人 邀請孩子們自己製作聖誕裝飾品，在相關主題上畫畫，並提出申請。

在老師們談論即將舉行的活動時，學前教育機構的音樂工作者 寫新年劇本。 他考慮了假期的主題，決定了哪些角色將參與製作，哪些遊戲將包含在假期計劃中。音樂工作者分配角色。他還負責編排舞曲並挑選將在新年晚會上演奏的歌曲。

幾乎所有的孩子都被邀請“請爺爺”學習一首兒歌。 通常，這是一首小四行詩，清楚地反映了假期的美妙心情。孩子們不會被長時間的排練所折磨。由於年齡的原因，他們很難集中精力長期完成一項任務，對奇蹟的喜悅期待被枯燥的學習所取代。這就是為什麼 教育工作者在平常的課堂上與孩子們重複押韻。

在節日的喧囂中是必須的 父母參與。 教育者 通報跨年晚會主題讓爸爸媽媽有時間製作或購買嘉年華服裝。

新年假期的情景是為不同年齡的孩子寫的。 例如，對於 馬槽 和 初級組 適合雪少女和聖誕老人的短遊戲程序。這些傢伙會對前來祝賀他們最喜歡的節日的童話人物感到高興。遊戲和舞蹈時刻不引人注目地融入情節。

為孩子們 中級、高級和預備組 創建 具有正面和負面特徵的場景。

4-6歲的孩子積極參與節日場景： 他們講詩，唱歌，參加舞蹈和短劇。 為高級組和預備組組織閱讀比賽。 獲勝者是以優美的語調和富有表現力的手勢閱讀這首詩的人。

通常情況是 尋找英雄，沒有他，新年就不會到來。 有時這些傢伙不得不花費大部分時間尋找聖誕老人的工作人員，沒有他們就不會發生奇蹟。

大孩子最喜歡的故事——“灰姑娘”，誰需要幫助去參加新年舞會，避免邪惡繼母的陰謀。 “胡桃夾子”， 誰與老鼠王戰鬥，永遠獨自離開玩具城。這些傢伙需要幫助好東西並獲得聖誕老人的完全認可。 “邪惡英雄” 面對 Kikimora、Leshy 或 Baba Yaga，千方百計阻止新年的到來。在劇本創作過程中，小伙子們對童話人物進行“再教育”，讓他們相信做好事更令人愉快。

類似的故事適用於 劇本“芭芭雅嘎的詭計”。 有害的老太婆一個接一個地安排，試圖擾亂假期。要么他會拖走聖誕老人的手杖，要么他會帶走雪少女，然後他會迷惑忠實的祖父的助手。再次，糾正這種情況和慶祝節日的真誠願望來拯救。結果，好人勝，惡英雄只剩下鼻子，聖誕老人祝大家新年快樂，並贈送禮物。

新年晚會的持續時間很大程度上與孩子們的年齡有關。 無論是第一組，舉行新年表演，第二次還是第一次 - 場景總是不同的。教育工作者必須考慮許多組織問題。 值得更詳細地考慮不同群體的新年假期的特點。

1.5 到 2 歲的幼兒只在早上來日場。 假期本身持續 不超過 20 分鐘。 如果慶祝活動時間延長，孩子們會感到疲倦，反复無常，不會享受新年的表演。作為一項規則，本次活動有兩名教育工作者在場。一個是偽裝的雪少女，第二個就是如此熟悉的“瑪麗亞·伊凡諾夫娜”。

幼兒園組的場景中沒有負面角色或濃妝豔抹的角色。即使是聖誕老人的出現也是不可取的。他是一個和藹的老人，但一個小孩子看到他面前有一個巨大的祖父，他拿著一根大棍子和一個巨大的袋子。大多數孩子會受到驚嚇，而不是積極的情緒，他們會大聲吼叫、強烈的驚嚇和對戲劇表演的強烈反感。

許多幼兒園拒絕邀請父母為孩子們度假。 孩子們一看到他們的母親，就開始要人幫忙，卻忘記了他們為什麼被牽來。沒有父母，孩子們平靜地玩得開心，玩耍，然後快樂地跑向他們的父母。

兩三歲的孩子已經意識到他們正在過新年。 然而，假期持續 不超過20-25分鐘， 這個年齡段的場景不應該因情緒事件而過多。您不能添加像 Baba Yaga、Wolf、Leshy 這樣的可怕角色。聖誕老人仍然可以嚇到孩子們。為了讓大家對假期有一個愉快的印象，值得讓雪少女成為假期的主角，並邀請森林裡的好居民：松鼠、兔子、狐狸。即使是高年級或預備組的孩子也可以扮演童話人物的角色。

雪少女帶領孩子們圍著聖誕樹圍成一圈跳舞，和他們一起檢查聖誕裝飾品，聽他們的詩歌，和他們一起唱一首關於聖誕樹的歌曲。她還在聖誕樹下舉辦了最簡單的遊戲。

3-4歲時，孩子們成為新年假期的積極參與者。 但是，最好在早上為孩子們舉辦活動，因為孩子們特別活躍。事件本身持續時間更長—— 30-40 分鐘。 因此，劇本中包含了各種比賽、歌曲和詩歌朗誦。

節日的主角是聖誕老人，帶著一大袋禮物。 編劇加了一兩個反面人物，千方百計傷害聖誕老人和雪少女。

在 4-5 歲時，兒童日場的計劃變得明顯更加複雜。 現在的小伙子們不僅學詩學歌，還參加舞會，有的還搞小品。

5-6歲，一小時內過年.這個活動通常在下午舉行。劇情是根據大家耳熟能詳的童話故事改編的。通常，音樂工作者會根據現代童話或漫畫編寫劇本。事實上，在這個年齡段，孩子們傾向於模仿他們最喜歡的角色。

孩子們之間的角色被分配，以展示每個孩子的才能。 有人在跳舞，有人在唱歌，有人在背詩，有人在學習場景。童話人物的數量正在增加。直到現在，教育工作者和兒童之間的角色才公平分配。 作為比賽，安排了積極的遊戲，例如“追趕”，用“雪球”射擊或“誰將第一個及時趕上”.這有助於球員們釋放能量並獲得很多樂趣。

6-7歲兒童的新年假​​期與年齡較大的兒童慶祝新年幾乎沒有什麼不同。 作為情節，音樂工作者以孩子們喜愛的童話、卡通或電影為情節。除了雪少女和聖誕老人，現代人物也可以來找他們。例如，加勒比海盜的傑克斯派洛船長或愛麗絲夢遊仙境的帽子。

由於這些傢伙已經很大了，腳本可以寫成形式 尋求.孩子們必須展示他們的聰明才智和聰明才智，才能經歷所有階段並找到一件事情，否則假期就不會發生。為了解決密碼字，他們將不得不猜測謎語和字謎。童話人物會拒絕提供幫助，除非他們讀一首詩、跳舞或唱歌。

教育工作者有幾條建議，多虧了這些建議，孩子們的假期將取得巨大成功。

1. 有必要讓孩子對即將到來的表演感興趣。
2. 1.5-2個月值得為活動做準備：與孩子一起學習材料，為比賽拿起玩具，與父母討論甜桌上的零食選擇。
3. 不要忘記尊重活動本身的持續時間，表演的節奏和數字的輪換，以及成人和兒童的參與比例。這將創建一個有機的程序，不會讓孩子們過度勞累。
4. 您需要編寫一個腳本以便可以更改它。
5. 值得考慮的是孩子和父母會坐在哪裡，如何安排音樂。
6. 有必要考慮每個孩子的特點（害怕大聲的噪音、閃光或突然的黑暗）。

組織兒童派對 這是一項艱鉅的任務，因此父母應該參與其中。 媽媽和爸爸可以確保孩子學習押韻或為聖誕樹製作工藝品。 只有這樣，才有可能創造一個孩子和父母會記住很多年的假期。

以幼兒園新年晚會為例，請看以下視頻。