記憶

如何記住數字?

如何記住數字?
內容
  1. 記憶數字的特點
  2. 流行技術
  3. 孩子們的記憶力訓練

數字信息是抽象的,因此並不總是很容易記住。有許多記憶訓練選項可以促進這個過程。讓我們仔細看看如何記住數字。

記憶數字的特點

普通人無需專門的大腦鍛煉,就可以通過大聲念出正序的7個字、倒序的5個字來記住數字,訓練有素的記憶力提供了無限的可能性。找到合適的記憶方法很重要。 有一些方法組。

  • “數字 - 圖像” - 為每個數字標牌創建穩定的圖像。有必要關注其與特定主題的外部相似性。例如,一個單位就像長矛或桿子。使用相互關聯的故事來重新創建眾多數字系列的鏈條並不少見。
  • “數字 - 單詞” - 每個字符都分配了一個等效的字母。有必要找到 10 個合適的字母來替換所有個位數。有時在記憶數字時,他們會想出以所需字母開頭的單詞。然後他們提出建議。兩位數字通常被編碼,變成現成的單詞。 Shed 系統提供選擇數字中具有相同數量字母的單詞。例如,數字 2865675 變成句子“書架上有很長時間的科學書籍”。記住這個短語就足夠了,以便在正確的時間重現數字。
  • “數字就是數字” - 選擇與數字的必要關聯並使用它們來記憶數字系列。

例如,數字 23021941 轉換為 1941 年 2 月 23 日時很容易記住。

流行技術

記住數字有一些簡單的技巧。

比喻掛鉤的方法很流行。 有必要呈現以下圖片以可視化每個圖形:

  • 精神上把單位變成釘子或箭頭;
  • deuce - 在天鵝或彎曲的蛇中;
  • 三 - 留著小鬍子或飛翔的海鷗;
  • 四 - 在倒置的椅子或帆中;
  • 五 - 在五角星或魚鉤中;
  • 六 - 在打開的掛鎖或哨子中;
  • 七 - 在棍子或撲克中;
  • 八字形 - 在一個滾珠或沙漏中;
  • 九 - 變成蝌蚪或跳躍的海豚;
  • 百吉餅、救生圈、球、盤子等可以作為記住數字“0”的一種方式。

    這就是想像中創建鉤子的方式。例如,使用這種方法,您需要記住數字 804。想像一個類似於數字 8 的雪人就足夠了。旁邊是一個雪球 - 一個雪女的空白。這個腫塊就像零一樣。遠處,一把椅子倒掛在雪地裡,在想像中呈現為四人。思想中的畫面被烙印,並在適當的時候被複製。

    如果您從它們創建兩位數組合併將它們與生動的圖像相關聯,那麼大數字更容易記住,即:

    • 兩個零的組合類似於眼鏡;
    • 03 - 救護車;
    • 11 - 滑雪板;
    • 25 - 一年中的四分之一(白雪皚皚的冬天,金秋);
    • 69 - 六十九(6個處女);
    • 78——七十八(播種,可以擴字:北)等

    為了記住數字,經常使用個人關聯。 您需要將數字附加到某個人的某個重要日期、身高、體型、他就讀的學校的編號。如果您需要記住鎖的數字密碼、護照、身份證或電話號碼的數據,您需要記住生活中的重要事件。

    例如,有人正在找工作。當乘坐無軌電車經過標有需要專家的組織的電話號碼的橫幅時,一個人不能寫下該號碼。只有一個出路:快速記住。

    讓我們看一個例子,說明記憶是如何在個人聯想的幫助下發生的。 假設電話號碼 942-16-39 通過以下推理固定在內存中:

    • 1942年,祖母出生;
    • 16日,我哥哥舉行了婚禮;
    • 最後兩位數字是最好朋友的公寓號碼。

    之後,在想像中創造了一個視覺形象:一位祖母在朋友的公寓裡參加她兄弟的婚禮。 以後你不能把這個數字記下來,因為它會在記憶中烙印很久。

    字母數字代碼用於記憶長數字。 首先,將數字轉換為字母,然後添加到各種單詞中。所以,864610的證書編號變成了“晚上”這個詞,當在心裡比較八個與字母“B”,六個與字母“E”,四個與“H”,一個與“P” ,數字“0”和字母“O”。

    有些人用其名稱的首字母替換數字。零變成 H,一變成 E,二變成 D,三變成 T,四變成 H,五變成 P,以此類推。 在適當的時候,密碼短語會自動在內存中彈出。 在記憶短數字時,經常使用純可視化方法。

    你需要在腦海中想像大而明亮的數字。

    他們可以眨眼、移動、跌倒。 同時大聲朗讀可讓您快速記住所需的數字。 例如,為了購買一個鞋櫃,測量了走廊的尺寸,應該在想像中用巨大的紅色數字寫在牆上。

    定位方法 涉及在熟悉的地方順時針排列的物體的心理使用。您可以為它們附加任何數字。為此,您應該為所有項目編號並牢記與它們對應的數字。

    孩子們的記憶力訓練

    關聯鏈接的方法非常適合與兒童一起工作。 孩子們更容易學會從數字標牌旁邊顯示相同數量對象的圖片中識別數字。例如,2 個蘋果靠近 2 個,4 個草莓靠近 4 個。 佈置和計算立方體時最好記住兩位數。

    有許多適合幼兒的有趣創作技巧。在其中一個中,提出了小押韻,旨在創建一個對象與數字形式的關聯,故意放在押韻對聯的末尾。

    使用這種技術可以讓數字在孩子的記憶中紮根。

    為了記住這個單位,使用了以下聯想韻:

    “細管閒事的紳士

    它總是孤立無援的。”

    為了記住平分,經常使用天鵝的形象:

    池塘邊長著草,

    天鵝來了。他們有兩個。”

    在作者的一種方法中,押韻聽起來是這樣的:

    “天鵝勉強游到我們身邊,

    變成了第二名!

    暫無評論

    時尚

    美麗

    房子