言語治療師老師：描述，優缺點，培訓

對語言治療領域專家的需求每年都在穩步增長。據世界衛生組織統計，自上世紀90年代初以來，全球範圍內被認定為語言障礙的學齡前兒童數量不斷增加。

在人體中，言語活動與中樞神經系統即大腦的工作直接相關。由於出生或其他傷害、加重的遺傳或其他病症導致的各種大腦疾病，孩子在記憶、思維、注意力和其他心理活動方面存在一定程度的問題。

現代神經科學家已經證明，當言語功能受損時，孩子隨後會在智力發展領域出現問題。 消除語言障礙最有利和最有效的時間被認為是學齡前兒童。 這種方案的問題是由一定水平的醫學專家來解決的，其中有一位語言治療師老師。

言語治療師是一位高素質的專家，他研究各種言語缺陷、其原因和消除它們的方法。 為了使言語過程正常化，言語治療師在他的工作中使用專門開發的方法和技術，從而改善或完全恢復成人和兒童的言語功能。

言語治療師的職業是最近才出現的。語言治療第一次在 17 世紀初在歐洲開始實施。最初，言語治療師與患有聽覺感知病理學的兒童一起工作。僅僅在近三個世紀之後，言語治療才獲得了那些旨在矯正言語功能的形式。 一般來說，言語治療師的工作歸結為教一個人正確發音他母語的所有聲音。

為了使言語矯正有效，言語治療師需要了解心理學等科學的基礎知識，因為言語和人的心理髮展密不可分。言語複製中的許多缺陷都有心理根源，更不常見的是先天性解剖病理學。言語功能障礙不僅可能發生在兒童早期，也可能發生在任何其他年齡，例如中風後。因此，專業的教師語言治療師必須精通各種方法，以便與任何年齡段的學生一起工作。

目前 言語治療師的職業分為僅與兒童一起工作的專家和僅與成人患者一起工作的專家。 這個職業的兩個類別的職責大體相似，不同之處僅在於對待受訓人員的方法。

許多人錯誤地認為語言治療師是 這更像是一名醫生，而不是了解教學方面的專家。 一方面，它可能看起來像這樣，但語言治療師的職業意味著教育學的共生，在某種程度上，醫學。老師的任務不是治療病人，而是教他發音和發音。此外，值得注意的是，“言語治療師”這一職業並不存在。人們經常打電話給完成了缺陷學領域專業發展課程的受過高等教育的專家。

教師語言治療師的職業不僅普遍公認有用，而且要求很高。它使人們能夠提高生活質量，並讓他們有機會在其中實現自我。 但除了普遍的人類價值觀外，言語治療還有其他優勢。

• 背叛教師的薪水並不能提供大筆的金錢獎勵， 但是這樣的專家總是有機會以合同價格的私人諮詢的形式賺取額外的錢，並且每個缺陷專家都可以根據自己的能力自由選擇這種私人執業的時間。
• 言語治療師在世界各地都有很高的需求。 可以在幼兒園、學校、診所、私人培訓中心、康復部門等工作。
• 言語病理學家為自己確定工作的持續時間.在這個職業中，沒有像年齡這樣不言而喻的先決條件。即使退休了，這位專家也很可能在官方和私下繼續他的職業生涯。

儘管有所有積極的方面，就像在任何其他業務中一樣，言語治療也有其自身的某些缺點。

• 與不同氣質的孩子一起上課，不斷需要很大的心理壓力和身體耐力。.通常，言語治療師老師不僅被迫處理言語功能問題，而且還需要充當心理學家，需要傾聽患者的故事並以同情和理解的態度對待情況。
• 除了任何其他負擔外，教師還負責維護必要的文件， 對於在政府機構工作的專業人士來說尤其如此。每年為每個學生起草的文件數量只會增加，這對任何專家來說都是相當嚴重的負擔。
• 言語治療師所做工作的成功和結果主要取決於患者本人，以及他消除言語缺陷的願望和態度。.所有人的效率和動機都是不同的，有時學生出於多種原因，並沒有為與他一起進行的課程的有效性而努力，儘管教師缺陷學家的努力和高水平的專業精神。
• 課程的結果或至少有輕微的改善，例如，alalia、口吃、失語，可能不會很快出現， 有時 他們只有經過 3 年甚至 5 年的努力才能得到期待。

許多人，當然，主要是女孩，還在學校選擇他們未來的職業，傾向於叛逃學的方向。 然而，要成為一名真正的言語治療師，專家本人必須有能力和清晰的言語，沒有發音缺陷。.此外，演講的一般文化也很重要。與任何年齡的學生交流時，不應該在拼寫、文體上犯錯誤，而且不要使用口語表達也很重要。 言語治療師老師的演講永遠是學生的榜樣，學生通過模仿來學習和提高自己的演講技巧。

為了開展他的專業活動，言語治療師教師必須了解和了解人類發聲的生理學和機制，並具有一定的解剖學知識。 與有言語障礙的人一起工作，專家必須熟悉倫理學、教育學和兒童心理學基礎等科學。

在考慮如何成為言語病理學家時，一些高中畢業生錯誤地認為只需完成某些課程就足夠了。但是您需要了解，完成它們不會使您有權從事正式工作的教學工作。事實上，專業課程只是針對那些已經接受過基礎高等醫學或教育學教育的人的再培訓計劃。要成為語言治療領域的真正專家，您需要從設有缺陷學系或語言治療系的高等教育機構 (HEI) 畢業。

入讀專業大學，需要提前做好準備，深入學習11年級後需要修讀的科目：

• 生物學;
• 俄語；
• 社會科學;
• 文學或數學（取決於大學的要求）。

進入大學的主要科目將是生物學和俄語，由他們決定根據考試結果將考慮到申請人通過預算表的分數教育。 此外，科目列表可以根據您想學習的高等教育機構的要求進行更改或補充。 因此，最好提前熟悉大學對申請者的要求。

然而，除了考試， 您還必須獲得語言治療師的醫療證明，證明您自己沒有語言障礙.此外，許多大學對申請人進行面試，以確定他們在所選學院學習的能力。這是一種測試，你需要提前做好準備，仔細考慮你的口頭演講，以簡短的演講形式。

可以作為基礎教育完成的最好的俄羅斯專業大學是：

• R. Wallenberg 特殊教育學和心理學研究所；
• A. I. 赫爾岑國立師範大學；
• 以 M. A. Sholokhov 命名的莫斯科國立人文大學；
• 莫斯科心理與社會大學；
• 以普希金命名的列寧格勒州立大學；
• 聖彼得堡國立兒科大學；
• 以 K. Minin 命名的下諾夫哥羅德國立師範學院；
• 雅羅斯拉夫爾國立教育學院以 K. D. Ushinsky 命名。

從大學畢業和叛逃學領域的專業高級培訓課程並不意味著您的知識水平的進一步提高應該止步於此。相反，言語治療師為他的學生提供優質的幫助 必須不斷研究為糾正言語缺陷而開發的新方法和改進方法。